Eğitimde Başarının
Bilimsel Ölçüsü
Sadece sonuçları değil, süreci değerlendiriyoruz. 25 yıllık akademik birikim ve yeni nesil ölçme teknolojileriyle, öğrencinizin potansiyelini performansa dönüştürüyoruz.
Sadece sonuçları değil, süreci değerlendiriyoruz. 25 yıllık akademik birikim ve yeni nesil ölçme teknolojileriyle, öğrencinizin potansiyelini performansa dönüştürüyoruz.
Okulmetri, eğitimi ticari bir faaliyet olarak değil, bilimsel bir süreç olarak ele alan; 25 yıllık saha ve akademi tecrübesinin ürünüdür.
Köklerimiz, K12 ve üniversite düzeyindeki eğitim kurumlarının yönetim kademelerinde, amfilerinde ve rehberlik servislerinde atılmıştır. Bünyemizde yazılımcılardan önce; Eğitim Bilimciler, Ölçme ve Değerlendirme Uzmanları, Branş Öğretmenleri ve PDR profesyonelleri yer almaktadır.
Farkımızı ortaya koyduğumuz akademik zemin.
Klasik sistemler öğrencinin fotoğrafını çeker ve "başarısızsın" der. Okulmetri ise öğrencinin filmini çeker. Öğrenme yolculuğundaki her adımı izler; eksiklerin anlık bir hatadan mı, yoksa kavramsal bir yanılgıdan mı kaynaklandığını tespit eder.
Her öğrencinin parmak izi gibi benzersiz bir bilişsel haritası vardır. "Herkese aynı reçete" anlayışını reddediyoruz. Algoritmalarımız, öğrencinin hazırbulunuşluk düzeyini analiz ederek, ona en uygun çalışma patikasını çizer.
Sadece müfredat kazanımlarını değil; PISA ve TIMSS standartlarında analitik düşünme becerilerini de ölçüyoruz. Verilerimiz, öğrenciyi sınıfın ortalamasıyla değil, kendi potansiyelinin zirvesiyle kıyaslar.
Sadece mühendislerin değil; 25 yıllık Eğitim Yöneticileri ve Ölçme Uzmanlarının kurduğu sistem.
Basit istatistikler (net sayısı) yerine; Madde Güçlük İndeksi ve Ayırt Edicilik düzeyinde derin analizler.
Öğrenciye, Veliye, Öğretmene ve Okul Yönetimine ayrı ayrı tasarlanmış, eyleme geçirilebilir (actionable) raporlar.
Hem MEB müfredatına tam uyum, hem de yeni nesil beceri temelli (Skill-based) sorular.
Eğitimde ölçme ve değerlendirme süreçlerini, klasik bir "sıralama ve eleme" aracı olmaktan çıkarıp; öğrenci için bir "Gelişim Pusulası"na dönüştürmektir. Pedagojik formasyon ilkeleri ve psikometrik bilimin ışığında; geçerliliği ve güvenilirliği yüksek analizlerle, her öğrencinin potansiyelini doğru tanıyan, eksiklerini nokta atışı tespit eden ve "Veriye Dayalı Eğitim Yönetimi" sağlayan öncü bir teknoloji sunmaktır.
Türkiye'den doğup, ölçme-değerlendirme biliminde global bir referans noktası olmak. "Sınav stresi" kavramını "Öğrenme Motivasyonu" ile değiştirerek; veriyi bilgiye, bilgiyi ise bireysel başarı hikayelerine dönüştüren; Türkiye’nin en güvenilir ve en kapsamlı Eğitim Analiz Otoritesi olmaktır.